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sur NALANDA

Le
projet

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Nalanda est né d’une conviction simple : pour comprendre véritablement les enseignements du bouddhisme, rien ne remplace la lecture des textes dans les langues qui nous les ont transmis. Le projet a ainsi pour ambition de rendre les grandes œuvres du bouddhisme indien, et particulièrement du Mahāyāna, accessibles au plus grand nombre, sans sacrifier la rigueur de leur étude.

La bibliothèque générale de NALANDA propose une lecture parallèle des textes sanskrits et chinois, accompagnés de leurs transcriptions et de traductions françaises distinctes. La bibliothèque pédagogique reprend ce format en y ajoutant un vocabulaire détaillé et commenté, ainsi que des activités interactives destinées à faciliter son apprentissage et sa mémorisation.

Les cours de NALANDA permettent de se former progressivement au sanskrit et au chinois classique, grâce à un ensemble complet de leçons, d’enregistrements audio et d’activités interactives. Ils permettent à chacun d’acquérir les connaissances nécessaires pour aborder directement les textes des bibliothèques, même sans formation préalable dans ces langues. Dans le souci de maintenir un lien étroit entre sagesse et concentration, un cours de méditation fondé sur les sources canoniques anciennes est également proposé, là encore sans aucun prérequis.

Le blog offre enfin une sélection d’articles consacrés à l’histoire et à la philosophie bouddhiques, qui, nous l’espérons, permettront de mieux comprendre le contexte historique et intellectuel des textes anciens.

Notre objectif est simple :
vous donner les moyens de retourner aux sources, de comparer les différentes traditions textuelles et d’approfondir votre propre compréhension des enseignements bouddhiques.

Toujours dans la perspective de vous familiariser avec les langues du bouddhisme, vous retrouverez sur l’ensemble de nos pages un même code couleur :

Pāli • 𑀧𑀸𑀮𑀺
Translittération + écriture brāhmī

Sanskrit • संस्कृत
Translittération IAST + écriture dévanāgarī

Chinois • 中文 
Transcription pinyin  + caractères chinois

Enfin, les illustrations présentes sur Nalanda proviennent de sources autorisant leur libre réutilisation, qu’il s’agisse d’œuvres appartenant au domaine public, notamment accessibles sur Wikimedia Commons, ou de collections mises gracieusement à la disposition du public par des institutions culturelles telles que le Cleveland Museum of Art. Nous tenons à saluer ces initiatives qui contribuent à rendre le patrimoine artistique et iconographique accessible au plus grand nombre.

L'humain
et l'IA

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L’intelligence artificielle représente une évolution majeure dans notre manière de rechercher, d’étudier et de transmettre les connaissances. Sa capacité à explorer de vastes ensembles documentaires, à rapprocher des sources dispersées, à comparer des formulations dans plusieurs langues ou encore à assister et à affiner le travail de traduction et de synthèse ouvre des perspectives particulièrement intéressantes pour l’étude des textes bouddhiques, dont les corpus sont immenses et les traditions de transmission souvent complexes. Se priver aujourd’hui de ces possibilités par simple méfiance ou par rejet de la technologie nous semble aussi peu pertinent que de se passer d’Internet à ses débuts. C’est pourquoi nous avons choisi de mettre l’intelligence artificielle au service de notre travail, dont elle enrichit considérablement les possibilités.

Comme pour toute innovation, la question essentielle n’est pas tant de savoir ce que la technologie permet de faire que de déterminer comment nous choisissons de l’utiliser. L’IA comporte des limites réelles et son utilisation exige des connaissances préalables, un regard critique et un travail constant de vérification. NALANDA représente ainsi des centaines d’heures de travail personnel : recherches, rédaction, comparaison des sources, traductions, corrections, révisions, approfondissements et conception pédagogique… Rien de tout cela ne saurait se réduire à la production automatique de textes ou à de simples copier-coller.

L’intelligence artificielle constitue un instrument de recherche, d’analyse et d’assistance au service d’un projet dont nous définissons les objectifs, les contenus et les exigences. Elle nous permet d’explorer davantage de pistes, d’accélérer certaines tâches et de consacrer plus de temps à la création et à l’approfondissement des contenus. Loin de diminuer la part du travail humain, elle en renouvelle les méthodes et en multiplie les possibilités. Nous lui devons beaucoup à cet égard, et il nous paraît juste de reconnaître pleinement sa contribution à la réalisation de NALANDA.

Je m’appelle Anthony Diaz et j’ai créé NALANDA pour partager avec vous ma passion pour les langues, l’histoire du bouddhisme et de ses traditions philosophiques. Mon parcours universitaire m’a conduit à étudier les langues et civilisations chinoise et coréenne, avec spécialisation en histoire de la pensée chinoise, ainsi que la philosophie occidentale. J’ai par la suite complété cette formation par des études de pédagogie du français langue étrangère (FLE) et, plus récemment, par deux diplômes universitaires de sanskrit et de pāli (en cours). Depuis la publication de mes recherches consacrées au néoconfucianisme chinois, et plus particulièrement au penseur Zhen Dexiu (2011), mon intérêt s’est progressivement orienté vers l’histoire et la philosophie des bouddhismes indien et chinois, sur lesquels je travaille depuis lors.

2007

Licence
Etudes Coréennes

2008

Master
Etudes
Chinoises

2009

Licence
Philosophie
  

2015

DU
Pédagogie
du FLE

En cours

DU
Sanskrit
& Pāli

Après une dizaine d’années passées à Paris dans le cadre de mes études, puis près de dix ans à Londres, où j’ai successivement travaillé dans le secteur du livre, dans l’enseignement du FLE (Institut français) et dans l’administration (consulat général de France), je suis revenu m’installer dans le sud de la France en 2021. Je me consacre depuis à l’enseignement du FLE en ligne, à travers ma plateforme pédagogique ExploreFrench, et cumule plus de dix années d’expérience dans l’enseignement en classe et en cours particuliers.

C’est parallèlement à cette activité que j’ai fondé NALANDA, en janvier 2026, avec le désir de renouer avec l’étude des textes anciens, des langues et de la philosophie, tout en mettant mon expérience pédagogique au service de leur transmission. Mon ambition est aujourd’hui de vous proposer des ressources à la fois exigeantes et accessibles, de vous accompagner dans votre apprentissage et de vous donner progressivement les clés pour aborder de manière autonome les textes bouddhiques sanskrit et chinois.